Estudio de campo: explorar un hábitat y anotar lo que se encuentra
Aprende
Un estudio de campo es salir a un sitio de la naturaleza para ver qué seres vivos hay. Puede ser el patio, un parque o la orilla del canal. El lugar donde vive un ser vivo es su hábitat. Debajo de una piedra también hay un hábitat.
Antes de salir, prepárate. Ve siempre con un adulto y avisa adónde vas. Lleva un cuaderno de campo, un lápiz y una lupa. Elige un trozo pequeño del sitio, para mirarlo con calma.
Lo que llevo al campo Mira con cuidado. Los seres vivos no son juguetes. No los agarres, no los pises y no te los lleves. Si algo pica o muerde, mira sin tocar. No pruebes setas ni frutos. Si levantas una piedra, déjala después como estaba.
Miro bajo una piedra y la dejo igual Anota lo que encuentras: qué seres vivos y cuántos de cada uno. Haz una marca por cada uno. Si no ves ninguno, apunta 0: también es un dato. Escribe el sitio y la fecha. Apunta lo que ves, no lo que imaginas.
Una marca por cada ser vivo Si no sabes cómo se llama un bicho, dibújalo y apunta «no sé qué es». Luego búscalo en una guía de bichos o pregunta a un adulto. No te inventes el nombre. Al terminar, lávate las manos.
Ejemplos
Ejemplo 1
Guni y Julita levantan una piedra en el patio de Elia. Debajo hay 3 hormigas, 1 lombriz y 2 caracoles. ¿Cómo lo anotan?
- Cuentan cuántos hay de cada clase.
- Hacen una marca por cada uno en una tabla, con el sitio y la fecha.
- Dejan la piedra como estaba.
Anotan 3 hormigas, 1 lombriz y 2 caracoles, y dejan la piedra en su sitio.
¡Ojo! Aquí muchos cuentan dos veces una hormiga que se mueve.
Ejemplo 2
Toño ve junto al canal un bicho que no conoce. No se está quieto. ¿Qué hace?
- Lo mira con la lupa, sin tocarlo.
- Lo dibuja y apunta «no sé qué es», con la fecha.
- Después lo busca en una guía de bichos.
Toño dibuja el bicho y apunta «no sé qué es». No le pone un nombre inventado.
¡Ojo! Aquí muchos se inventan un nombre para acabar antes.
Ejemplo 3
Julita encuentra un caracol muy bonito bajo una hoja. Quiere llevárselo a casa. ¿Qué hace?
- Lo mira y lo dibuja allí, en su sitio.
- Cuenta cuántos hay y lo apunta.
- Deja el caracol y la hoja como estaban.
Julita deja el caracol en su sitio.
¡Ojo! Aquí muchos se llevan al bicho, pero en su hábitat tiene todo lo que necesita.
Un reto para pensar
Con un adulto, elige un trozo pequeño del patio, de un parque o de un jardín. Mira durante diez minutos y anota qué seres vivos hay y cuántos de cada uno. Dibuja uno de ellos. Déjalo todo como estaba y no te lleves nada.
Practica
Rondas de 10 preguntas. Elige el nivel:
Siguiente tema: Hacer una pregunta que se pueda investigar y proponer una hipótesis →