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Variedad del español

Seguir y crear instrucciones paso a paso (algoritmos sin ordenador)

Hacia los 7 años · Se suele dar en ⁨1.º de Primaria⁩ · Gratis

Aprende

  1. Un algoritmo es una lista de pasos para lograr algo. Los pasos van en orden. Cada paso es una instrucción. Los usamos todos los días: para lavarnos las manos, hacer pan o ir a la escuela.

    1. Abre el grifo
    2. Moja las manos
    3. Échate jabón
    4. Frota las manos
    5. Aclara con agua
    Un algoritmo para lavarse las manos
  2. El orden importa. No puedes aclarar el jabón antes de echarlo. Si cambias el orden, el algoritmo puede fallar. Un buen algoritmo da siempre el mismo resultado si lo repites.

    Cada instrucción tiene que ser clara. Se debe poder hacer sin dudar. Un robot no adivina. Solo hace lo que dicen las instrucciones.

    «Avanza un poco»      no es clara
    «Avanza 2 casillas»    sí es clara
    ¿Cuánto es un poco? Con 2 casillas no hay dudas
  3. Para mover un robot por una cuadrícula usamos flechas. Cada flecha mueve el robot una casilla. El robot sale de la casilla S y quiere llegar a la casilla M.

    SM
    El algoritmo → → ↑ ↑ lleva el robot de S a M
  4. Puede haber más de un algoritmo para lo mismo. Por eso hay que probarlos. Síguelos con el dedo, paso a paso. Si fallan, arréglalos.

    Para volver, deshaz el camino. Empieza por la última flecha y pon la contraria.

    Ida:     → → ↑ ↑
    Vuelta: ↓ ↓ ← ←
    Para volver, pon las flechas al revés y cambia su orden

Ejemplos

Ejemplo 1

Guni se viste. Tiene tres pasos: ponerse los zapatos, ponerse los calcetines y atarse los cordones. ¿En qué orden los hace?

A. Ponerse los zapatos
B. Ponerse los calcetines
C. Atarse los cordones
  1. Piensa qué hay que hacer primero: los calcetines van antes que los zapatos.
  2. Después se ponen los zapatos.
  3. Al final se atan los cordones.

El orden es: calcetines, zapatos y cordones.

¡Ojo! Aquí muchos se ponen los zapatos antes que los calcetines.

Error típico

Ejemplo 2

Julita escribe un algoritmo para el robot. Debe llevarlo de S a M: 2 casillas a la derecha y 2 hacia arriba. ¿Qué flechas escribe?

SM
  1. Cuenta las casillas hasta M: 2 a la derecha y 2 hacia arriba.
  2. Escribe una flecha por cada casilla: → → ↑ ↑.
  3. Síguelas con el dedo para comprobarlo.

Escribe → → ↑ ↑.

¡Ojo! Aquí muchos escriben solo → ↑: una flecha por dirección, y no una por casilla.

Error típico

Ejemplo 3

Toño le dice a Julita, que hace de robot: «Avanza un poco». ¿Qué debe decirle para que no dude?

No: «Avanza un poco»
Sí: «Avanza 2 casillas hacia la derecha»
  1. «Un poco» no dice cuánto.
  2. Toño tiene que decir cuántas casillas y hacia dónde.
  3. Por ejemplo: «Avanza 2 casillas hacia la derecha».

Debe decirle: «Avanza 2 casillas hacia la derecha».

¡Ojo! Aquí muchos creen que el robot entiende lo que quieres decir.

Error típico

Un reto para pensar

Juega con alguien. Escribe en un papel flechas para llevarlo desde la puerta hasta la mesa, una flecha por paso. Él hace de robot y solo hace lo que dice el papel. ¿Llega? Si no llega, arregla las flechas.

Practica

Rondas de 10 preguntas. Elige el nivel:

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