Logga in

← Alla avsnitt

Separera blandningar: siktning, magnet och dekantering

Runt 9 år · Brukar läras ut i ⁨åk 3⁩ · Gratis

Lär dig

  1. En blandning går att separera. För att göra det letar vi efter något där delarna är olika. En teknik är ett sätt att separera, och varje teknik utnyttjar en skillnad. Idag tittar vi på tre tekniker.

    Att sikta fungerar när delarna har olika storlek. En sikt är som en sil med hål. De små delarna går igenom hålen. De stora blir kvar ovanpå. Så separeras sand och stenar.

    siktsandstenar
    Sikten släpper igenom sanden och håller kvar stenarna
  2. Magneten fungerar när en del innehåller järn. Magneten drar till sig järn, men inte sand. Om du drar en magnet över sand med järnfilspån fastnar filspånet på magneten. Magneten drar inte till sig alla metaller: den drar inte till sig aluminium eller koppar.

    sand ochjärndra magnetenöverjärn somfastnat
    Magneten plockar bort järnet ur sanden
  3. Att dekantera fungerar när en del väger mer och sjunker. En matsked sand väger mer än en matsked vatten. Om du låter glaset stå still sjunker sanden till botten. Sedan häller du försiktigt över vattnet i ett annat glas. Sanden blir kvar på botten.

    AB
    A: sanden blir kvar. B: vattnet, nu utan sand
  4. Olja väger mindre än vatten. Därför flyter den ovanpå vattnet. Två vätskor som inte blandas, till exempel olja och vatten, separeras med en separertratt. Det görs i laboratoriet, tillsammans med en vuxen.

    För att välja teknik tittar du på hur delarna i blandningen skiljer sig åt.

    vad ärolika?storlek:siktajärn:magnetväger mer:dekantera
    Varje teknik utnyttjar en skillnad

Lösta exempel

Exempel 1

Vera vill ha sand till Smulas lekhörna, men sanden innehåller stenar. Vilken teknik använder hon?

siktsandstenar
  1. Sanden och stenarna skiljer sig åt i storlek.
  2. En sikt har små hål: sanden går igenom, men stenarna gör det inte.
  3. Vera häller blandningen i sikten och skakar den.

Hon använder en sikt: sanden går igenom och stenarna blir kvar ovanpå.

Se upp! Många väljer en magnet utan att tänka på hur sanden och stenarna skiljer sig åt.

Vanligt fel

Exempel 2

Totte har filat på ett järnstycke i verkstaden. Filspånet har ramlat ner i en hink med sand. Hur separerar han det?

sand ochjärndra magnetenöverjärn somfastnat
  1. Filspånet innehåller järn, men sanden gör det inte.
  2. Magneten drar till sig järn, men inte sand.
  3. Totte drar magneten över blandningen och filspånet fastnar.

Totte separerar filspånet med en magnet.

Se upp! Många tror att magneten också tar med sig sanden.

Vanligt fel

Exempel 3

Märta låter en burk med olja och vatten stå still. Oljan hamnar överst. Hur separerar läraren dem i laboratoriet?

oljavattenkran
  1. Oljan väger mindre än vattnet och flyter.
  2. Häll de två vätskorna i en separertratt.
  3. Öppna kranen: vattnet, som ligger underst, rinner ut först.

Vattnet rinner ut först och oljan blir kvar i separertratten.

Se upp! Många tror att oljan hamnar underst eftersom den är tjockare.

Vanligt fel

En utmaning att fundera på

Blanda sand, ris och ett gem i en skål tillsammans med en vuxen. Separera dem med en sil med små hål och en kylskåpsmagnet. Vilken teknik har du använt för varje sak? Håll inte magneten nära mobiler eller kort.

Öva

Rundor med 10 frågor. Välj nivå:

Nästa avsnitt: Filtrera och avdunsta: få tillbaka saltet ur en lösning →