Rätt och fel i vardagen: regler, samvete och konsekvenser
Lär dig
Varje dag väljer vi vad vi ska göra. En del saker är rätt och andra är fel. Hur vet vi det? Tre saker hjälper oss: regeln, samvetet och konsekvenserna.
jag frågar mig regeln vad säger regeln? samvetet hur skulle jag må? konsekvenserna vad händer sedan? Tre hjälpmedel för att veta vad som är rätt Regeln säger vad man får göra och inte får göra. Fråga dig själv: vad säger regeln? Vad är den till för?
Samvetet är en röst inom oss som kan varna oss. Om något gör någon annan illa brukar vi må dåligt. Fråga dig själv: hur skulle jag må om någon gjorde så mot mig? Ibland mår vi dåligt fast vi inte har gjort något fel. Om det känns så länge, berätta för en vuxen du litar på.
Det vi gör får konsekvenser. Konsekvenser är det som händer sedan. De kan påverka andra människor, och dig också. Fråga dig själv: vad händer sedan? Vem påverkas? Det är nästan alltid fel att göra andra illa. Det är oftast också fel att behålla något som tillhör någon annan.
Det ena leder till det andra Ibland finns det ingen regel, men vi vet ändå vad vi ska göra. Ingen har skrivit en skylt där det står ”hjälp den som ramlar”. Då tänker vi på samvetet och på konsekvenserna. Och även om ingen ser oss påverkar det vi gör andra lika mycket.
Om någon är skadad eller i fara ska du genast säga till en vuxen. Om ett glas eller en kopp går sönder ska du inte röra skärvorna: säg till en vuxen.
Om du gör ett misstag är du ingen dålig människa. Det viktiga är att säga det och rätta till det. Och om du inte vet vad du ska göra, fråga en vuxen du litar på.
Om jag gör ett misstag
Lösta exempel
Exempel 1
I Märtas affär finns kakor till salu. Gunni har lust på en. Märta står med ryggen vänd och ingen tittar. Vad gör Gunni?
- Regeln: i en affär betalar man för det som finns, eller så ber man om det.
- Konsekvenserna: Märta skulle ha en kaka mindre och skulle inte veta varför.
- Samvetet: Gunni skulle säkert må dåligt av att gömma sig.
- Även om ingen tittar påverkar det Märta lika mycket.
Gunni ber Märta om kakan, eller så köper han den.
Se upp! Många tror att ingenting händer om ingen tittar.
Exempel 2
Julia hjälper Ella i köket. Av misstag spiller hon ut vatten från en kanna på golvet. Ella är ute och ser det inte. Vad gör Julia?
- Det var inte meningen, och det spelar roll: Julia ville inte göra det.
- Men golvet är fortfarande vått: Ella skulle kunna halka.
- Julias samvete kan varna henne: Ella borde få veta.
- Hon berättar det för Ella, säger förlåt och torkar golvet med en trasa.
Julia säger det och rättar till det, och ingen halkar.
Se upp! Många tror att det inte finns något att rätta till om det var av misstag.
Exempel 3
Totte ser att ett litet barn har tappat sin glass. Det finns ingen regel om det. Vad gör Totte?
- Det finns ingen regel, men samvetet hjälper: hur skulle jag må?
- Barnet skulle bli ledset och önska att någon hjälpte till.
- Om Totte hjälper blir barnet gladare.
- Totte går fram och frågar om allt är bra. Han letar upp den vuxna som har hand om barnet.
Totte går fram, pratar vänligt med barnet och säger till en vuxen.
Se upp! Många tror att man inte behöver göra något om det inte finns någon regel.
En utmaning att fundera på
Tänk på något du gjorde i dag. Vad skulle regeln säga? Hur kände du dig inombords? Vad hände sedan? Berätta för någon hemma.
Öva
Rundor med 10 frågor. Välj nivå:
Nästa avsnitt: Att vara en bra kamrat: vänskap, respekt och att dela →