Meningar

Ställa en fråga

Poser une question

Est-ce que + mening, eller inversion med bindestreck (as-tu? parle-t-il?). Ord: qui, que, où, quand, pourquoi, comment, combien, quel.

Regel och exempel

Est-ce que

För att ställa en fråga utan att ändra ordföljden sätter man est-ce que först: tu aimes les gâteaux → est-ce que tu aimes les gâteaux ? Framför il, elle, on, ils, elles eller vokal blir que till qu’: est-ce qu’il aime…?

Exempel Est-ce que tu viens ? · Est-ce qu’il pleut ?

Frågeorden

Qui ? (en person) · Que / qu’est-ce que ? (en sak) · Où ? (en plats) · Quand ? (tidpunkten) · Pourquoi ? (orsaken) · Comment ? (sättet) · Combien ? (mängden). Quel, quelle, quels, quelles böjs efter substantivet: quel livre ? quelle fleur ? quels amis ? quelles pommes ?

Exempel Où habites-tu ? · Quelle heure est-il ?

Inversionen

Man kan vända på verbet och pronomenet, med bindestreck: tu aimes → aimes-tu ?; vous avez → avez-vous ? Med il, elle, on läggs -t- till om verbet slutar på vokal: parle-t-il ? a-t-elle ? va-t-on ?

Exempel Aimes-tu le thé ? · Parle-t-il anglais ?

Övningar med facit

Försök lösa varje övning innan du öppnar facit.

Ställ frågan med «est-ce que».
Nous partons demain. → ___
1. Qu’est-ce que nous partons demain ?
2. Est-ce que partons-nous demain ?
3. Est-ce que nous partons demain ?
4. Est-ce nous partons demain ?
Visa facit
Est-ce que nous partons demain ?
Est-ce que + meningen som den är, med frågetecken → «Est-ce que nous partons demain ?». Ordföljden ändras inte.
Ställ frågan med «est-ce que».
Tu aimes les gâteaux. → ___
1. Est-ce que aimes-tu les gâteaux ?
2. Qu’est-ce que tu aimes les gâteaux ?
3. Est-ce que tu aimes les gâteaux ?
4. Est-ce tu aimes les gâteaux ?
Visa facit
Est-ce que tu aimes les gâteaux ?
Est-ce que + meningen som den är, med frågetecken → «Est-ce que tu aimes les gâteaux ?». Ordföljden ändras inte.
Ställ frågan med «est-ce que».
Vous avez faim. → ___
1. Qu’est-ce que vous avez faim ?
2. Est-ce que vous avez faim ?
3. Est-ce vous avez faim ?
4. Est-ce que avez-vous faim ?
Visa facit
Est-ce que vous avez faim ?
Est-ce que + meningen som den är, med frågetecken → «Est-ce que vous avez faim ?». Ordföljden ändras inte.
Ställ frågan med «est-ce que».
Vous parlez français. → ___
1. Est-ce que vous parlez français ?
2. Qu’est-ce que vous parlez français ?
3. Est-ce vous parlez français ?
4. Est-ce que parlez-vous français ?
Visa facit
Est-ce que vous parlez français ?
Est-ce que + meningen som den är, med frågetecken → «Est-ce que vous parlez français ?». Ordföljden ändras inte.
Ställ frågan med «est-ce que».
Tom dessine un dragon. → ___
1. Est-ce que Tom dessine-t-il un dragon ?
2. Qu’est-ce que Tom dessine un dragon ?
3. Est-ce que Tom dessine un dragon ?
4. Est-ce Tom dessine un dragon ?
Visa facit
Est-ce que Tom dessine un dragon ?
Est-ce que + meningen som den är, med frågetecken → «Est-ce que Tom dessine un dragon ?». Ordföljden ändras inte.
Ställ frågan med «est-ce que».
Les enfants dorment. → ___
1. Est-ce que les enfants dorment ?
2. Qu’est-ce que les enfants dorment ?
3. Est-ce que les enfants dorment-ils ?
4. Est-ce les enfants dorment ?
Visa facit
Est-ce que les enfants dorment ?
Est-ce que + meningen som den är, med frågetecken → «Est-ce que les enfants dorment ?». Ordföljden ändras inte.
Ställ frågan med «est-ce que».
Léa chante bien. → ___
1. Qu’est-ce que Léa chante bien ?
2. Est-ce que Léa chante-t-elle bien ?
3. Est-ce que Léa chante bien ?
4. Est-ce Léa chante bien ?
Visa facit
Est-ce que Léa chante bien ?
Est-ce que + meningen som den är, med frågetecken → «Est-ce que Léa chante bien ?». Ordföljden ändras inte.
Ställ frågan med «est-ce que».
Ta sœur sait nager. → ___
1. Est-ce que ta sœur sait-elle nager ?
2. Est-ce que ta sœur sait nager ?
3. Qu’est-ce que ta sœur sait nager ?
4. Est-ce ta sœur sait nager ?
Visa facit
Est-ce que ta sœur sait nager ?
Est-ce que + meningen som den är, med frågetecken → «Est-ce que ta sœur sait nager ?». Ordföljden ändras inte.

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